Tiada apa yang dirunsingkan dalam pengujian, pengukuran dan penilaian.
Dalam proses pengajaran terdapat tiga jenis keputusan diketahui berdasarkan kepada ujian:
1. Awal pengajaran
2. Semasa pengajaran
3. Akhir pengajaran
Sebelum memulakan pengajaran terdapat dua ujian
1. Ujian kesediaan untuk menjawab persoalan sejauhmana kebolehan dan kemampuan pelajar menerima pengajaran
2. Ujian penempatan untuk menjawab persoalan sejauhmana pelajar telah mencapai hasil pembelajaran seperti yang dikehendaki oleh pengajaran yang dirancang.
Ujian formatif digunakan semasa pengajaran untuk melihat kemajuan pelajar. Jika pelajar belum menguasai pengajaran dengan baik ujian diagnostik digunakan untuk mengkaji masalah.
Pada akhir pengajaran ujian sumatif digunakan untuk menggredkan pelajar dan menilai keberkesanan pengajaran yang telah dilaksanakan.
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment